Helsingin Sanomat 5.2.2008 (2.)

Myllypurossa monikulttuurinen koulu on tätä päivää

"Jalmari." "Täällä!" "Mustafa." "Täällä!" "Saleh." "Täällä!" "Tommi." Täällä!"

Myllypuron ala-asteella on alkamassa poikien tekstiilityön tunti. Tarkoituksena on tehdä kankaiset selkänojat aiemmin teknisessä työssä tehtyihin tuoleihin.

Kuten nimenhuudosta kuulee, edustavat ryhmän 16 oppilasta monia kulttuuritaustoja. Tämä on Myllypurossa tyypillistä. Rehtori Anna Hirvosen mukaan koulun oppilaista reilu neljännes on maahanmuuttajia.

"Tämä riippuu tietysti määritelmästä. Iso osa suomea toisena kielenä opiskelevista on syntynyt Suomessa", hän huomauttaa.

Oikeampi ilmaisu olisi "maahanmuuttajataustainen".

Heidän myötään kouluun on tullut kosolti erityisjärjestelyjä. Koulussa toimii kaksi maahanmuuttajalapsille tarkoitettua valmistavaa luokkaa, jolla ollaan vuosi ennen siirtymistä perusopetukseen.

"Näiden paikoista on tosin kova pula. Vaikka valmistavassa luokassa pitäisi olla vain kymmenen oppilasta kerrallaan, on paikkojen puutteessa jouduttu kasvattamaan ryhmiä jopa 15 oppilaaseen."

Koulun rutiineissa heijastuu maahanmuuttajataustaisten oppilaiden määrä. Monet oppilaat käyvät äidinkielentuntien aikana omissa ryhmissään suomi toisena kielenä -opetuksessa.

"Ennen oppilaat pysyivät enemmän omissa luokissaan, mutta nyt heillä on kielen ja uskonnon opetuksen takia useampia ryhmiä," Hirvonen kertoo.

Koulun jälkeen muuta kuin suomea äidinkielenään puhuville tarjotaan vielä vapaaehtoista oman äidinkielen opetusta. Myllypurossa on omat ryhmät venäjää, viroa, albaania, somalia ja vietnamia puhuville oppilaille.

Lisäksi venäjänkielisille on oma luokka, jossa osa muustakin opetuksesta pidetään venäjäksi.

Muutos on ollut nopeaa.

"Kun itse tulin kouluun 1980-luvun lopulla, luokallani oli yksi oppilas, jonka vanhemmista toinen oli Marokosta. Hän oli muslimi, mikä tuntui kauhean eksoottiselta."

Nyt, 20 vuotta myöhemmin, koulun ruokalassa on päivittäin tarjolla vaihtoehto islaminuskoisia koululaisia varten.

Käsityöluokan alapuolella luokan tytöt viettävät teknisen työn tuntia. Opettaja Pekka Hurjanen näyttää, miten puusta tehdään sahan avulla paistinlastoja. Tyttöjoukossa on pukeutumistyylejä huiveista korvarenkaisiin.

Hurjanen kertoo ulkomaalaistaustaisten oppilaiden määrän kasvun näkyneen koulun arjessa vähemmän kun hän aluksi luuli.

"Valmistavat luokat tekevät hyvää työtä. Lähes kaikki kykenevät seuraamaan suomenkielistä opetusta."

Lähde